《表1：基于实践意识的小学数学教学实践案例分析》
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小结:从两个面观察所得图形进行物体摆放也可得出不同结果，由此可见，根据两个面上观察所得图像也未必能够确定该物体的形状。
| 图表编号 | XD0075981300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.05.05 |
| 作者 | 朱菊芳 |
| 绘制单位 | 江苏省苏州市吴中区苏苑实验小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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