《表1：苏教版小学数学“综合与实践”内容分析与教学建议》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《苏教版小学数学“综合与实践”内容分析与教学建议》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

调查探究型，是指教师设计小调查，引导学生在调查中收集数据，分析并提炼出数学发现。为了有效地开展调查探究型的“综合与实践”活动课，我们需要在教学中遵循以下几点:第一，教师要出示调查问题，明确调查内容和目的，教给学生调查方法；第二，收集调查所需的数学信息，如在教学《了解你的好朋友》一课时，引导学生收集好朋友会不会打乒乓球、最喜欢的颜色等感兴趣的内容；第三，根据数学信息进行分类整理，并进行数学思考，如引导学生选择不同的标准对结果进行分类整理，提出各种数学问题。