《表1 苏教版和人教版小学数学教材“统计与概率”单元数量对比表》

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《苏教版和人教版小学数学“统计与概率”内容对比》

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从表1和表2可以看出，两个版本的教材在第一学段都没有安排概率部分的内容，对于统计部分的内容，也仅是简单地感受、认识和了解，但是苏教版教材在这一学段的内容安排时间间隔较长，特别是简单分类和数据的收集和整理之间间隔的时间，而人教版的安排比较均衡；而到了第二学段，苏教版教材对于统计与概率的内容分布不是很均衡，表现为在四年级上册时，内容安排较为集中，同时安排了统计部分和概率部分的内容，人教版教材内容安排就比较合理。另外，两个版本的教材都在第二学段安排了概率部分的内容，这充分体现了皮亚杰的认知发展阶段理论。