《表1 4 教师对城乡教师专业发展差异的认知情况》

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《潮州地区乡村小学教师专业自主发展现状及建议》

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相对于城市教师而言，乡村教师的专业发展还会受到地理、文化环境的影响与制约。乡村教师所享受的教育资源是比较有限的，乡村教师对城市教师待遇的羡慕与向往以及落差感逐渐堆积会削弱教师的职业动力。本研究以“您认为乡村教师在专业发展上与城市教师相比有什么差异”为题调查该地区乡村小学教师对城乡教师专业发展差异的认知态度，结果见表14。