《表2 特教教师对教师专业标准各维度接受度、可行度与差异性的情况（N=199)》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《特教教师对《特殊教育教师专业标准（试行）》意见的调查研究——以四川省为例》
（一）特教教师对《标准》接受度、可行性与差异性的分析。特殊教育教师对《标准》各维度的接受度、可行性与差异性的情况汇总如表2所示。
| 图表编号 | XD00122713500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.01.05 |
| 作者 | 李秀 |
| 绘制单位 | 乐山师范学院特殊教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
