《表3 幼儿教师各维度专业发展情况表》

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《《标准》背景下幼儿园教师专业发展情况个案研究》

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从表3可以看出，本园幼儿教师在专业理念、专业知识、专业能力三个维度方面发展较好的是专业能力，其次是专业知识，再次是专业理念，从平均数的分布看，专业能力和专业知识与《标准》的符合程度较高，接近于非常符合层次，而专业理念方面接近于基本符合层次，需要在专业理念方面着重提升，以改善本园幼儿教师的专业发展情况。