《表3 不同类别教师专业发展情况》

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《农村高中新课改条件下化学教师专业发展的研究》

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注：LHJ——理解化学教学项、LX——理解学生项、SSJ——实施实验教学项、HJCP——化学教育测量与评价项、KZKL——课程资源开发与利用项、XJKZ——信息技术与化学课程整合项、HXYZ——化学校本教学研究制度建设项、TZJ——提升自身经验项。

对比教师的不同职称、学历以及性别，分析城乡学校教师之间的专业发展情况，对了解农村高中化学教师的专业发展情况有非常大的帮助。如表3所示（见下页）。