《表2 教师专业发展能动性与工作特征各维度的描述与相关》

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《教师专业发展能动性及影响因素：基于工作特征的探讨》

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注：*P<0.05；**P<0.01

描述分析发现，我国教师面临的工作挑战、工作阻碍以及所能获得的工作资源均处于中等偏上水平。工作阻碍中“升学考试压力”最大，工作资源中“组织支持”水平最低。详见表2。