《表2 学习倦怠及各维度与学习自我效能感及各维度、专业承诺及各维度的相关分析 (r值)》

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《农村订单定向医学生专业承诺、学习自我效能感与学习倦怠的关系研究》

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直线相关分析:**P<0.01

结果显示，定向医学生专业承诺总分及各维度和学习倦怠之间均呈负相关关系（P<0.01），自我效能感总分及各维度和学习倦怠之间均呈负相关关系（P<0.01）（见表2） 。