《表2 职业倦怠、职业承诺、职业自我效能感及各维度的相关系数》
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《高职院校教师职业承诺对职业倦怠的影响机制研究——基于职业自我效能感的中介效应分析》
对高职院校教师职业承诺、职业倦怠、职业自我效能感及其三个维度进行相关分析,结果表明:职业承诺与职业倦怠之间显著负相关(r=-0.30,p<0.01),职业承诺与职业自我效能感之间显著正相关(r=0.34,p<0.01),职业自我效能感与职业倦怠之间显著负相关(r=-0.34,p<0.01)。教学自我效能感、科研自我效能感、专业技能自我效能感三个维度与职业承诺之间均显著正相关,相关系数分别为0.25、0.26、0.31,与职业倦怠之间均显著负相关,相关系数分别为-0.33、-0.19、-0.33(见表2)。
图表编号 | XD0084277600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.07.01 |
作者 | 何兴国、赵志群 |
绘制单位 | 北京师范大学教育学部 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |