《表5 不同职务特教教师在接受度与可行性现状的差异分析(N=199)》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《特教教师对《特殊教育教师专业标准（试行）》意见的调查研究——以四川省为例》
3.不同职务特教教师在接受度与可行性的差异分析。不同职务特教教师在接受度与可行性看法上皆存在显著差异（见表5）。
| 图表编号 | XD00122713200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.01.05 |
| 作者 | 李秀 |
| 绘制单位 | 乐山师范学院特殊教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
