《表3 不同年龄特教教师在接受度与可行性现状的差异分析（N=199)》
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《特教教师对《特殊教育教师专业标准（试行）》意见的调查研究——以四川省为例》
1.不同年龄特教教师在接受度与可行性的差异分析。不同年龄特教教师对《标准》在接受度与可行性看法上均存在显著差异（见表3）。
| 图表编号 | XD00122712700 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.01.05 |
| 作者 | 李秀 |
| 绘制单位 | 乐山师范学院特殊教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
