《表3 不同年龄幼儿园教师情绪智力差异分析》

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《幼儿园教师情绪智力现状及建议》

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注：（2）代表“21～30岁”，（3）代表“31～40岁”。*p<0.05，**p<0.01，下同。

以年龄为自变量、以幼儿园教师情绪智力总分及各维度得分为因变量进行单因素方差分析发现，幼儿园教师情绪智力总分及自我情绪评估、情绪运用维度得分在年龄方面差异显著（见表3）。经事后检验发现，31～40岁幼儿园教师在以上三方面的表现均显著优于21～30岁幼儿园教师（p<0.05）。他人情绪评估与情绪控制维度得分无显著差异。