《表3 不同年龄段的幼儿园教师在各变量上的差异分析（M±SD)》

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《人岗匹配程度对幼儿园教师职业倦怠的影响：工作满意度的中介和组织支持感知的调节》

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注：*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001

年龄阶段按照埃里克森（Erik Homburger Erikson）心理社会发展阶段来划分，18～25岁为成年早期阶段，26～50岁是成年期阶段，50岁以上是成熟期阶段。[51]采用单因素方差分析（ANOVA）及多重比较（LSD）考察不同年龄段的幼儿园教师在人岗匹配、工作满意度、组织支持感知和职业倦怠上的差异。由表3可知，不同年龄段的幼儿园教师在工作满意度上差异显著（P<0.05），根据事后检验结果可知，年龄在18～25岁之间的幼儿园教师工作满意度显著低于年龄在26～50岁之间以及50岁以上的幼儿园教师（P<0.05），而年龄在26～50岁之间的幼儿园教师与50岁以上的幼儿园教师的差异并不显著（P>0.05）。不同年龄段的幼儿园教师在人岗匹配、组织支持感知和职业倦怠上差异不显著（P>0.05）。