《表2 不同教龄农村幼儿园教师专业能力的差异分析（M±SD)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《农村幼儿园教师专业能力发展现状及提升对策》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001，下同

对不同教龄农村幼儿园教师的专业能力各维度及总分进行单因素方差分析及多重比较。结果如表2所示，不同教龄的教师在专业能力各维度及总分上存在非常显著的差异。10～15年幼儿园教师得分最高，其他依次是6～9年、3～5年、15年以上的幼儿园教师，0～2年的幼儿园教师得分最低。