《表1 3 教师自身情况与发展情况在年龄上的差异比较M±SD》
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《基于教师职业倦怠现状的地方高职院校教师发展影响因素调查——以湖北职业技术学院为例》
通过独立样本T检验,从表11可知,教师自身情况T值为0.048,显著性为0.962>0.05;教师发展情况T值为-1.079,显著性为0.282>0.05,因此在教师自身情况与教师发展情况在性别上均不存在显著差异。
图表编号 | XD00156468000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.08.01 |
作者 | 梅辉、付晓芳 |
绘制单位 | 湖北职业技术学院人事处、湖北职业技术学院人事处 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |