《表6 不同职务乡村中小学教师心理资本的差异比较》

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《安徽省乡村中小学教师心理资本现状及影响因素》

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由表6可知，在心理资本的自信、希望两个维度和总体水平上，不同职务的乡村中小学教师间存在显著性差异，在乐观和韧性两维度上不存在显著性差异。经多重比较发现，在自信和希望两个维度上，职务为“其他”的教师显著低于其余三类职务的教师；在韧性维度上，职务为“其他”的教师显著低于职务为“中层干部”的教师；在心理资本总体水平上，职务为“其他”的教师显著低于其余三类职务的教师。