《表3 不同年龄乡村中小学教师心理资本的差异比较》

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《安徽省乡村中小学教师心理资本现状及影响因素》

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由表3可知，在心理资本的四个维度和总体水平上，不同年龄的教师均存在显著性差异。经多重比较得知，在自信维度上，年龄在50岁以上的教师显著高于年龄在30岁以下的教师；在希望维度上，年龄在41～50岁的教师显著高于年龄在30岁以下的教师；在乐观维度上，年龄在50岁以上教师显著高于年龄在41～50岁教师，而年龄在41～50岁的教师又显著高于年龄在40岁以下两个年龄段的教师；在韧性维度上，年龄在50岁以上的教师显著高于其他各年龄段的教师。在心理资本总体水平上，年龄在50岁以上的教师显著高于年龄在41～50岁的教师，而年龄在41～50岁的教师显著高于年龄在40岁以下两年龄段的教师。