《表1：三元智力在设计型学习中的不同水平等级表》
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(2）维度审视落实，目标细化：筛选、创设依托STEM理念的设计型学习项目，从学习内容、设计环节、三元智力三个维度来审视，据此制定学习细化目标，确立期望达到等级。
| 图表编号 | XD00174777900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.04.20 |
| 作者 | 周华松 |
| 绘制单位 | 杭州市保俶塔实验学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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