《表2：不同性质幼儿园园长和教师对“教师队伍建设”各维度评价差异》

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《西部地区学前教育发展的成效、瓶颈及对策——基于成都市第二期学前教育三年行动计划实施效果的调查》

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注：P<0.01为有显著差异；P<0.001为极其显著差异

调查显示，61.28%的教师认为离职率有明显降低，但有高达28.3%的教师认为离职率仍然偏高，公办性质园和民办园的园长、教师的离职率明显高于公办园园长教师（p=0.000），说明我国幼儿园教师队伍仍不稳定（见表2）。