《表1 1 不同学历的幼儿园教师观察素养及各维度的差异（M±SD)》

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《幼儿园教师的儿童行为观察素养：构成、现状与影响因素》

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统计结果显示，幼儿园教师的儿童行为观察素养随着学历的上升而逐步降低，在观察素养总分和观察知识、观察能力维度上存在极其显著差异，在观察意识维度上差异不显著（见表11）。事后多重比较（LSD）发现，在观察素养总均分、观察知识与观察能力维度上，学历为“中专及以下”组和“大专”组显著高于“本科及以上”组。