《表4 非正规与非正式学习对教师专业发展的影响（n=45)》

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《广西中职教师非正规与非正式学习对教师专业发展的影响》

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中职教师关于非正规与非正式学习对教师专业发展影响的看法，经过编码和建立节点，如表4所示。中职教师认为非正规与非正式学习对教师专业发展的影响主要在扩展专业知识和技能，提高教学和育人能力，加强理论联系实际，提升自主学习能力，提高科研能力等方面，再次验证了非正规与非正式学习对教师专业发展的有效性。其中，前两者的编码参考点数明显高于其他参考点数，说明教师认为非正规与非正式学习对教师专业发展影响最大的是扩展专业知识和技能、提高教学能力和育人能力这两方面。