《表1：“深度学习”下的小学数学实践性教学初探》

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《“深度学习”下的小学数学实践性教学初探》

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综上所述，笔者结合一些教学案例，对“深度学习”下的小学数学实践性教学的三个基本步骤进行了探讨，简要揭示了深度学习的内涵。在实际教学中，教师要能够依据教学内容的具体特点合理设置和把握教学过程，既要全面兼顾，又要力求每一步做到位，从而使学生在实践性活动中真正实现深度学习，取得最大进步。