《表1 评分表：深度学习理念下的小学Scratch课堂教学策略》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
Scratch课堂教学正在大范围的推广实践，它使学生在趣味性的游戏教学中，找到了思维“爆发”的新平台，达到深度学习的效果。
| 图表编号 | XD00199159000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.12.28 |
| 作者 | 严小逵 |
| 绘制单位 | 广东省珠海市香洲区前山小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表1：深度学习提升素养:小学数学课堂实践应对》2020.09.16
- 《表1：基于“深度学习”的小学数学阶段性练习课教学策略——以“分数乘除法的整理与练习”一课为例》2020.12.05
- 《表3 仿写评价单：小学语文教学中落实深度学习理念的路径和策略》2020.02.10
- 《表1“课程思政”理念下的小学Scratch课程单元目标分析》2020.08.15
- 《表1“课程思政”理念下的小学Scratch课程单元目标分析》2020.08.15
- 《表3 小组课堂观察表：“课程思政”理念下小学Scratch课程案例设计研究》2020.08.15
- 《表1 张家港市实验小学“定制学习”理念下的课堂教学评价量表》2020.08.05
- 《表3：基于深度学习的小学英语听说教学策略研究》2020.01.01
- 《表5：基于深度学习的小学英语听说教学策略研究》2020.01.01
- 《表4：基于深度学习的小学英语听说教学策略研究》2020.01.01
- 《表1：“深度学习”下的小学数学实践性教学初探》2019.11.25
- 《表2：指向深度学习理念下学习进阶的构建研究——以“机械效率”教学为例》2020.01.10
- 《表5 神话故事评分表：基于智慧课堂环境下的小学语文项目式学习设计——以统编教材小学语文四年级上册第四单元教学为例》2020.02.20
- 《表2 工程学习理念,加强深度学习的工程制图教学课程设计安排》2019.08.01
- 《表4 评价量化表：主题激思:小学Scratch教学的优化策略》2019.08.20
- 《表1 脚本概述：主题激思:小学Scratch教学的优化策略》2019.08.20
- 《表3 自评表：主题激思:小学Scratch教学的优化策略》2019.08.20
- 《表1 年龄分布：混合学习理念下基于BYOD的成人教学策略研究探析》2019.06.13
- 《表1：依托“PRE”模式,助力自主生长——生长理念下的小学数学课堂建构》2019.04.01
- 《表1××医院生化报告单：例析深度学习视域下的高中生物课堂教学策略——以“血糖平衡的调节”为例》2019.11.15