《表3 自评表：主题激思:小学Scratch教学的优化策略》
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教师应随时关注和评价每一位学生的每次教学表现。在实践中，关注学生的阶段性自评，让学生充分认识自己与教学目标的差距，从而激励自己成长，见表3。
| 图表编号 | XD0090146900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.08.20 |
| 作者 | 王伟丽 |
| 绘制单位 | 杭州绿城育华小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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