《表2 学习自评表：翻转课堂模式在中职茶艺礼仪教学中的应用》

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《翻转课堂模式在中职茶艺礼仪教学中的应用》

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老师制作学习任务单（见表1）及教学课件、学生自评表（见表2）等，上传网络供学生自学。学生阅读学习任务后，按任务单指引进行自学，通过观看课件的理论要点、动画、视频，完成学习，并分组完成任务单中指定任务。在这一阶段，老师应密切关注学生活动情况，了解学生学习进度，指导学生分组及分工，掌握学生任务准备情况。