《表2 研究分组情况表:“分层”式翻转课堂教学模式在中职中医诊断学课程教学中的应用分析》

《表2 研究分组情况表:“分层”式翻转课堂教学模式在中职中医诊断学课程教学中的应用分析》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《“分层”式翻转课堂教学模式在中职中医诊断学课程教学中的应用分析》


  1. 获取 高清版本忘记账户?点击这里登录
  1. 下载图表忘记账户?点击这里登录

本实验共选取广西中医学校2017级3个中医专业的班级共150名学生。各班级学生按中考入学成绩进行随机抽取30人(每班B以上抽取10人,C~B抽取10人,C以下抽取10人)的成绩作为研究样本,教学方法及试验样本分组明细见表2。