《表1 人才培养模式:翻转课堂在应用型人才培养课程教学中的实践——以“人力资源管理”课程为例》

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《翻转课堂在应用型人才培养课程教学中的实践——以“人力资源管理”课程为例》


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随着我国经济转型及产业结构调整的升级,全国高职院校积极进行转型,以改革促进发展,而要解决应用型人才培养问题就要从人才培养改革入手。国外应用型人才培养模式包括美国的基于能力培养为中心的(Competency-Based Education)产学融合模式;瑞典的基于项目教学学习培养的模式;德国的现代学徒“双元制”人才培养模式,诸多模式如表1所示。珠海城市职业技术学院(以下简称“我校”)依据本校办学情况,推行“双三元”办学理念培养人才,坚持以“政校企”“行校企”双三元办学理念,积极探索和实践“引校入企”“校企一体”的合作方式培养应用型人才,进而提升人才培养质量,促进我校学生的就业质量上升。