《表3 新分组情况：Sandwich教学法在工程制图课程中的研究与应用》
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《Sandwich教学法在工程制图课程中的研究与应用》
在分组讨论过后，每组抽出1名学生与其他各组抽出的1学生组成新的组。新组成的团队比较各原来组的方案，经讨论后，并给出新组选定的方案。新分组的情况如表3所示。
| 图表编号 | XD0096426100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.08.18 |
| 作者 | 黄晓明、张立红 |
| 绘制单位 | 广东岭南职业技术学院、广东岭南职业技术学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
