《表1 讨论分组情况：在线开放课程平台联合sandwich教学法在物理化学课程教学中的实践》

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《在线开放课程平台联合sandwich教学法在物理化学课程教学中的实践》

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总共为24名学生，分组情况不按照学号顺序进行分组，直接通过点名软件随机抽取学生进行分组，分组情况如表1所示。讨论题则是对应A组讨论第（1）题，B组讨论第（2）题，C组讨论第（3）题，D组讨论第（4）题。讨论时每组同学针对本组问题发表自己的观点并讨论，每位同学都要发言讨论。教师在这一环节中可以观察每组同学的讨论情况，哪一组讨论进入冷场或者遇到不能解决的问题则可以介入指导。