《表2 调查结果（人）：情境式案例教学在中医诊断学中的应用》
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结果显示，情境式案例教学能激发学生的学习兴趣，提高其四诊和辨证技能，加深对中医诊断学基本知识点的理解和掌握，增强表达沟通能力。见表2。
| 图表编号 | XD00229817000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.10.14 |
| 作者 | 彭浩、郑国银、李霞 |
| 绘制单位 | 海军军医大学中医系、海军军医大学中医系、海军军医大学中医系 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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