《表2 被测样品测得数据：案例教学模式在中医骨伤临床教学中的应用》

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《案例教学模式在中医骨伤临床教学中的应用》

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观察组发放调查问卷43份，收回43份，结果表明，大部分认为案例教学有助于提高自学能力、团队协作意识及能力、文献检索查阅能力、发现与解决问题能力、深刻理解问题能力、临床思维能力，激发学习兴趣，提高与他人交流、语言表达及归纳总结能力。见表2。