《表1 案例教学实施：案例教学在《固体废弃物处理与资源化》中的应用》

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《案例教学在《固体废弃物处理与资源化》中的应用》

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实施固体废物焚烧案例式教学过程中，首先播放一段广东番禹垃圾焚烧引发群体性事件的新闻，引导学生思考:为何附近市民不同意建焚烧厂，他们的担心是什么?为何政府提倡垃圾焚烧处理?垃圾焚烧有何优缺点?如何解决或避免这种群发性事件?怎样从专业技术上来说服附近市民，如何控制好各项技术指标来打消他们的顾虑?固体废物焚烧产生的二次污染物如何治理和防治?通过这些问题引入，明确了教学内容，并让学生在真实环境中感受、体验，而不是仅仅聆听教师关于焚烧知识的讲解，明显提高了学生学习兴趣和自主学习的能力，从而高效完成知识的传授。