《表1 BOPPPS教学模式在白术鉴定中的应用案例》

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《疫情背景下BOPPPS教学模式在中药鉴定技术线上教学中的应用》

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综上所述，通过教学设计和实施，疫情期间BOPPPS教学模式在中药鉴定技术线上教学中的应用取得了较好的效果。其中，使导入（B）能够强力引发学生学习兴趣；主体部分（OPPP）内容充实，运用多种线上教学方法增强互动，提高学生的参与性；结尾（S）脉络清晰，总结提升。BOPPPS教学模式不仅激发了学生的学习兴趣和主动性，而且也促进了教与学的双向互动、教学相长，体现了以“学生为主体，教师为主导”的教育理念。相信运用BOPPPS教学模式能够适应当前形势下线上教学的要求，值得在教学中进一步推广和应用。