《表1 一般资料：案例教学法在《康复医学》教学中的应用》

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《案例教学法在《康复医学》教学中的应用》

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抽取我校2019年3—6月开设《康复医学》课程的临床医学本科（大四）学生，随机将其中一个班作为A班，同年级同专业同时开课的另外一个班作为B班。A班63人，其中男生27人，女生36人，年龄平均（21.6±0.8）岁，汉族56人，少数民族7人。B班37人，其中男生19人，女生18人，年龄平均（21.5±0.9）岁，汉族33人，少数民族4人。两个班级学生的性别分布、民族分布、平均年龄的差异无统计学意义（P>0.05）。见表1。两组学生均为全日制、统招入学，理论课由同一教师授课。