《表1 两组一般资料比较：思维导图教学法在急诊科护士脓毒症指南认知培训中的应用》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《思维导图教学法在急诊科护士脓毒症指南认知培训中的应用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

1）χ2值；2)t值；3)Z值。

研究过程中，试验组退出7名，均因排班冲突；对照组退出8名，其中7名因排班冲突，1名因自身原因退出。完成全程培训和资料收集共59名，试验组30名，对照组29名。两组性别、年龄、工作年限、最高学历、职称具有可比性（P>0.05）；两组培训前认知问卷得分及创造力倾向得分差异均无统计学意义（P>0.05）。见表1。