《表1 任务单：翻转课堂模式在微波与天线教学中的应用》

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《翻转课堂模式在微波与天线教学中的应用》

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随着高新信息技术的快速发展，微课、慕课、在线课堂等也应运而生，人们的学习资源、学习方式得到了更为深入的扩展。这些网络资源的最大优点是不受时间限制，可以根据自己的时间随时随地地去观看，反复学习。首先将微带天线相关的理论知识碎片化，做了4～5个相关的微课视频并附有相关资源链接，提前一周通过班级微信群和QQ群上传给学生。同时还提供给学生PPT和任务单等资料，任务单内容如表1所示。学生围绕任务单进行资料收集、整理与分析，然后带着问题观看微课视频，进行自主探究学习。在学习过程中，学生可以通过微信、电话、邮件等和教师、同学进行实时的交流探讨，形成互动答疑解惑的学习共同体。另外，教师从中也可以了解到学生的学习情况，为下一阶段的课程教学设计提供具针对性的参考依据。