《表1 学习任务单：基于MOOC的翻转课堂在《有机化学实验》教学中的应用》

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《基于MOOC的翻转课堂在《有机化学实验》教学中的应用》

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要求学生根据任务单的安排，查阅相关信息，并进行分类整理，形成一个宏观的大框架，并且绘出合成的框架图。同时，学生还可以复习本实验用到的一些相关的学过的知识，提高实验学习的自主性。在整个课前学习中，学生可以根据自己的能力，自主制定整个学习节奏和进程。学生在学习中遇到不理解的内容时，可以反复学习，或者通过互动交流平台用QQ群和老师或者同学沟通，还可以记下问题在课堂讨论环节反馈给老师。