《表1“课程思政”理念下的小学Scratch课程单元目标分析》
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《“课程思政”理念下小学Scratch课程案例设计研究》
依据基础教育信息技术课程标准、青少年编程能力等级团体标准第一部分:图形化编程能力一级的要求,确定了每个单元的图形化编程能力目标;根据小学道德与法治课程目标的要求,确定了每个单元的道德与法治目标,见表1。
图表编号 | XD00152697700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.08.15 |
作者 | 郑珠、李泓、王妍 |
绘制单位 | 内蒙古师范大学教育学院、呼和浩特市第四中学、内蒙古师范大学教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |