《表2 工程学习理念,加强深度学习的工程制图教学课程设计安排》

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《促进高职工程制图深度学习能力的课程设计与实施》

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工程制图是一门实践性很强的技术基础课程，但目前无论是技术手段还是教育模式的更新，在培养学生工程能力和激发学生学习热情方面都有所欠缺，如果不能从根本上解决学生学习的积极性，那么培养学生的工程能力和创新能力就是无稽之谈，所以在制图教学过程中一定要学生的兴趣驱动问题[4]。长期以来，缺乏机械实践加工体验一直制约了学生对实际机械图样的理解，在教学过程中，在保障教学内容完整性的前提下，老师们经过大量的课前调研准备，精心做好课程设计，在不同的学习内容上选取合适的、精彩的实例引入到课堂教学中去，既活跃了课堂气氛又增强了教学效果，同时也培养了学生深度学习的能力。如表2所示为融入了工程学习理念，培养深度学习能力的工程制图教学课程设计安排。