《表3-6学习动机、学业情绪与拖延行为之间的相关分析》

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《大学生学习动机、学业情绪与拖延行为的关系》

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注:*p<0.05**p<0.01***p<0.001

由表3-6可知，大学生拖延行为与拖延行为与学习动机的外部动机之间不存在显著的相关关系，与内部动机存在显著的相关关系，且为负相关，而拖延行为与学业情绪的相关关系则达到显著水平，其中与积极学业水平是负相关，与消极学业水平是正相关；大学生学习动机的外部动机与内部动机和学业情绪的相关关系达到显著水平，为正相关，而内部动机与学业情绪的积极学业情绪的相关关系达到显著水平，为正相关，而与消极学业情绪不存在显著的相关关系；大学生学业情绪的积极学业情绪与消极学业情绪之间不存在显著的相关关系。