《表2 成就目标定向、学业拖延和在线学习投入之间中介效应分析》

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《大学生成就目标定向对在线学习投入影响研究:学业拖延的中介作用》

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根据研究假设，分别以成就目标定向的三个维度作为观测变量，以在线学习投入作为结果变量，学业拖延作为中介变量，构建结构方程模型。本研究采用Bootstrap法进行中介效应检验，有放回的重复取样1000次，根据95%的置信区间是否包含0来检验显著性[37]。使用Bootstrap极大似然法（Maximum Likelihood，ML）估计各变量路径效应值，所得各变量之间效应值如表2所示。