《表4 广州市3所学校357名护生手机使用情况与手机依赖、学业拖延和学习倦怠的相关分析（n=357,r值）》

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《广州市在校护生手机依赖与学业拖延和学习倦怠的交互作用研究》

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注：aP<0.01。

将广州市3所学校357名护生手机使用年限及每周睡前玩手机次数从低到高赋值，应用Spearman分析，结果显示，在α=0.01水平上，手机使用年限与手机依赖、学业拖延和学习倦怠不相关；而每周睡前玩手机次数与手机依赖及学习倦怠呈正相关（r=0.187、0.148，均P<0.01），但与学业拖延不相关性。见表4。