《表8 小学生学业情绪各维度与学业拖延的回归分析》

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《小学高年级学生学业情绪与学业拖延关系研究》

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注：*表示P<0.05，**表示P<0.01。

(2）小学生学业情绪和学业拖延的回归分析。通过对学业情绪和学业拖延之间相关性分析发现二者之间存在着非常显著的相关，因此进一步对学业情绪和学业拖延作回归分析来进一步检测其因果关系，结果详见表8。