《表5 自我领导力与大学生学业拖延行为的相关分析》

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《自我领导力视角下大学生学业拖延行为的实证研究》

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注：**P<0.05，N=593

如表5所示，自我奖励、成功预见与大学生学业拖延行为不具有显著相关关系，除自我惩罚与大学生学业拖延行为具有显著正相关关系，其余各维度以及自我领导力总体水平与大学生学业拖延行为表现的三个方面均存在显著负相关关系。