《表3 初中生学业压力、时间管理倾向与学业拖延的相关分析》

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《初中生学业拖延与学业压力、时间管理倾向的关系研究》

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由表3可知:学业压力各维度之间存在显著正相关，学业拖延和时间管理倾向各维度之间存在一样的相关模式。学业拖延中的任务厌恶与学业压力中的任务要求压力、挫折压力、竞争压力和自我发展压力存在显著正相关，而失败恐惧与挫折压力和期望压力存在显著负相关。学业拖延与时间管理倾向各维度均存在显著负相关。