《表3 自我和谐、焦虑对学业拖延的回归分析》

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《医学生学业拖延现状及相关因素分析》

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为了进一步探究自我和谐与焦虑对医学院校大学生学业拖延的影响，研究进行了回归分析，R=0.29。分析表明，自我与经验的不和谐对于医学院学生学业拖延有显著的预测作用，如表3所示。