《表2 大学生学习拖延总分对就业焦虑总分的回归分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《大学生学习拖延与就业焦虑的关系研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

采用多元回归分析的方法，以学习拖延总分为预测变量，以就业焦虑为因变量，研究学习拖延对就业焦虑的预测作用。结果表明，学习拖延可正向预测就业焦虑，可用回归方程Y=42.42+0.29X表示，同时学习拖延可以解释就业焦虑10%的变异量。具体结果见表2: