《表1 考核成绩及教学效果评价（分，)》

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《PBL教学法在普外科急腹症见习中的应用》

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实验组理论考试成绩（88.7±12.4）分，临床实践考核成绩（90.5±9.1）分，教学效果评分（8.7±1.3）分，均高于对照驵，差异均具有统计学意义（P<0.05）。见表1。