《表3 2 组教师考核成绩及学生对教师的评价对比 (±s, 分)》

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《师生动态双向互评法在临床护理教学质量控制中的应用研究》


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2组教师均为20名,观察组教师考核成绩比对照组高(P<0.05);观察组学生对教师的评价也显著高于对照组(P<0.05)。见表3。